如乐蒙了。“二十就是二十，怎么又不是二十呢？”

如心想了下儿，终于想到了解决办法。他造了个句：“是二十完成作业的按时。”

如乐恍然大悟，一下子明白了，原来是如心吐字不清，把“按”说成了“二”。笑了笑说，“你早点造句不就好了，按时是ontime”。

如心继续去做题了，如乐陷入了思考。

词离开了句子，语音稍微变化就会很难再现说话人的意图。句子不联系上下文context，有时候也会产生歧义。有时候即使句子联系上下文，不考虑文化历史的话，也不会明白作者意思。

我们现在的语言教学，很多时候是“词不理句，句不离篇”。脱离语境谈词汇，脱离词汇谈语法，让学生刷题背题。这种违背语言规律的习得语言的方法，学习效果往往会适得其反。不仅学生学不会语言，反而会厌恶学习。这十分值得教育工作者们深思。如乐心中有了打算，“明天全体教师开个教学经验交流研讨会，专门谈谈如何习得一门语言。”